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当日,安徽省2010年普通高校招生美术专业统考考生开始缴费并领取准考证,美术专业统考将在12月13日举行。安徽省共设安徽建筑工业学院、合肥学院、安徽工程科技学院、阜阳师范学院、安徽财经大学五个考点。新华社记者刘军喜摄

  《中国教育报》2006年10月11日第10版

吸纳毕业生充分就业的广阔空间在基层。要进一步完善优惠政策,狠抓政策落实,努力营造“下得去、留得住、用得上”的制度化环境。要继续组织实施好“大学生志愿服务西部计划”、“三支一扶计划”、“农村教师特设岗位计划”等国家和地方项目,及时总结经验,使现有项目可持续发展;要认真研究探索高校毕业生服务农村的新途径,积极促进高校毕业生就业和新农村建设有机结合;鼓励有条件的城市尽快启动高校毕业生服务社区项目,街道、社区聘用劳动保障协理员要积极吸纳高校毕业生,积极促进高校毕业生就业与基层公共就业服务机构建设、城市社区建设的有机结合。要继续支持各类企业尤其是中小企业、民营企业吸纳更多高校毕业生就业,大力扶持毕业生自主创业和灵活就业。要持续开展主题突出、生动有效的宣传教育活动,在全社会推广“行行可建功、处处可立业、劳动最光荣”的新型就业观和成才观。

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当作家的作品内容与千千万万的读者思想产生共鸣后,这就犹如太阳光芒对大地的辐照!朱自清先生的《背影》就是我们心灵的一颗太阳,面对它,所有的罪恶与邪念在这里得到净化与收缩。是它养育着所有善良的人们,因此从这种意义上讲,《背影》是中国文化真诚的一面旗帜。这个“背影”是中国式父爱的缩影,是在生命困顿时所体现出来的爱的原生态。于是,当第三次在讲台上讲解《背影》时,我给我的学生延展了和这个“背影”一样真诚的故事。那一年,我的邻居病了,人们只看见他的身体一天比一天消瘦,脸一天比一天蜡黄,但是他还像往常一样,狠命地把粪一筐一筐地送到山洼里。一天有人发现他昏倒在地里,就把他抬到家里唤醒。大家都劝他把在外地打工的儿子、儿媳叫来,可是他坚决不答应。第二天,他偷偷地跑到了乡医院,医生给他做了检查,要家属来商谈,但是到哪里找家属?最后医生没有办法只好告诉他实情:患了胃癌!这个曾被大家因坚强而戏称为“铁蛋”的男人,深深地咬紧了牙关,把这个消息封锁得滴水不漏。他知道没有那么多的钱来治病,就算是动了手术,花了钱最终只是给儿子留下一堆债。在他生命的最后三天,他还从山坡上给老驴割了一捆草,当妻子发现时竟死在驴槽边……这个为儿子而献出生命的人,就是父亲,凝聚慈爱的父亲!好多年来,我还能记得这个永远不死的故事。每当讲起朱自清先生的《背影》,我的眼前就浮现出老家那些朴实的父亲背影。他使我忘掉自己曾经的屈辱,忘掉曾经的饥饿与挫折---因为我的心中有一个高大的背影,有一个人间原始的爱的雕塑!所以我想,这个被朱自清先生所描写的“背影”,已不是单纯的一个儿子对父亲的挚爱,而成为人间亲情的文化符号或是代名词,让我们永远守护人间的这份厚爱吧!或许这样,我们才能做到:“老吾老,以及人之老。幼吾幼,以及人之幼。”

坐在这里,回想决定考复旦中文系的那一天,竟然一点都记不起了。仿佛它就是无数流水时间中不起眼的一滴,却像蝴蝶效应一样掀起我后来无数日子的大风大浪。但是后来我愿意说:这个决定拯救了我。罗纳尔多说:足球拯救了我,否则我现在是杀人犯或者乞丐。我也用“拯救”这个词语概括这漫长而又艰难的旅程。

“自考机构太多,竞争激烈!”姚院长说,“自08年教育厅推出《关于进一步加强高等教育自学考试全日制助学管理的若干规定(试行)》后,虽然淘汰了一批不合格的自考机构,但还是有70多家自考院校,争抢生源都集中在落榜生上,今年高考生又比去年少了,落榜生也相应少了,不好招呀!”

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  3月7日,国务院批转教育部《关于高等学校恢复和提升教师职务问题的请示报告》。至1981年,高等院校中原有的教授、副教授、讲师和助教都恢复了职称。

“我们现在已经没精力管别的了,先让孩子能参加考试再说。”张先生为了儿子的高考几天来睡不好,对于十几万元的花费,他表示:“现在不是追究损失的时候。”

追求教育正义的主要目的是要求教育必须平等地尊重、关怀和保护每个人平等的基本权利,不仅保证平等的教育机会,而且保障教育过程中平等的教育条件,同时也要保障正当地对待人。确保所有的教育资源、教育机会、教育行动分配和指向的正义性。教育中的首要好事物必须在每一个接受教育的人之间平等地分配。教育中存在哪些好事物呢?一是基本的权利与自由。二是教育提供的多样化机会与生活理想的选择目标。三是教育结构中面向学生的各种活动特权、岗位、资源和责任。四是课程提供的知识与活动的结构。五是教师和学校的重视和关怀。六是自尊的支持。在教育的起始条件和过程条件中保证这些事物的平等分配,是个人的正义感、人性观念、道德品质等方面发展和成长的重要条件。基本的权利与自由是充分发展和实践道德能力、正义感、善观念等不可或缺的条件。多样化的机会和生活理想为每个人追求个人价值和实现美好的生活提供了条件。第三种好事物是锻炼学生的自我管理、社会参与和合作技能、社会团结和信任态度的条件。第四种好事物是获得发展水平以及理性能力、知识的条件。第五种好事物是获得社会支持性的条件。第六种是获得个人价值感、发展道德能力、形成自我人格尊严的必需条件。

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“牛津&剑桥申请咨询处”的杰西卡埃尔森表示,面试过程“极其古怪”,因为大学希望从成绩优异的学生中招收那些思维最敏捷的年轻人。“随着获得A级成绩的学生越来越多,牛津和剑桥的面试成为挑选最优异人才的一种方式。”

史忠健说,我们高等教育、高等职业教育面临着危机与缺失,我主要的思考是两个方面:第一方面是从体制上看,我们高等职业教育生存、运行环境方面的制约,称之为“惯性危机”。另外一种是高等教育,特别是院校本身内部的一种治理的不完善。全球的经济危机使市场需求发生了很多的变化,对高等职业教育培养的人才规格的要求也是颠覆性的,高等职业教育作为供给方在人才培养规格、数量、质量乃至对接时间、地点等要求,同社会需求方产生的差距与矛盾。

据统计,今年秋季以来,该省义务教育阶段进城农民工适龄同住子女21.07万人,安排入学21.06万人,入学率达到99.9。

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本报讯9月14日上午,金叶育才图书室工程为西藏捐赠了10余万册图书和配套的290个书架。据悉,随着这批内容丰富的图书的到来,西藏40多所中小学校将建立金叶育才图书室,为学生带去精神食粮。

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