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总而言之,高校要提高教育质量、改善毕业生就业,最根本的是要实现管理科学化;没有测量,没有结果跟踪,就没有科学的高校管理。由是,必须具备较完善的基础数据库,包括应届毕业生就业能力年度跟踪数据库、培养过程-就业结果综合数据库、雇主需求跟踪调查数据库,毕业生三年后就业能力跟踪调查数据库,新生调查数据库,等等。如袁贵仁部长所言,要“充分利用校友资源等为毕业生尽可能多地提供就业岗位信息”,还需要建立校友数据库。并且,在此基础上,还要将各数据库连通整合,成为一个管理信息系统。现在,国内已有一批高校自己或借力于高教数据专业公司,建设起了毕业生就业能力跟踪数据库、雇主需求跟踪数据库、培养-就业综合分析数据库、毕业三年后就业能力跟踪数据库、新生调查数据库、教师员工调查数据库等。

我国是一个多民族、多语言、多方言的人口大国,主体化与多样性相统一的丰富语言生活,创造、传承和弘扬了多彩的中华文化。“书同文、语同音”历来是中国文化的重要组成部分。推广全国通用的普通话,是历史的必然和时代的选择,是党中央、国务院的重大决策,有着深厚的社会基础和群众基础。新中国成立以来,语言文字规范化工作始终得到党中央和国务院的充分关注与高度重视。毛泽东同志等老一辈领导人一直大力倡导和推进推广普通话工作,并作为新中国社会主义建设中的大事来抓。上世纪50年代初期,中央人民政府成立了以陈毅副总理为主任的中央推广普通话工作委员会;1956年国务院发出《关于推广普通话的指示》;1982年修订的《中华人民共和国宪法》明确规定“国家推广全国通用的普通话”;1986年,推广普及普通话成为新时期语言文字工作的首要任务;经国务院批准,自1998年起,每年9月份第三周为全国推广普通话宣传周,并确定了2010年以前全国初步普及普通话的工作目标;2001年1月《中华人民共和国国家通用语言文字法》正式施行,确立了普通话和规范汉字是国家通用语言文字的法律地位,推广普通话和语言文字规范化工作从此走上法治轨道。

我想网友误会了诗人的真实想法。诗人提出关灯一小时,其实是在考问大家,现实生活中到底需不需要诗意?因为,我们已生活在一个没有诗意的年代。我们孤独地游荡在陌生的人群中,我们为某些功利或毫无意义的目标而尔虞我诈、百般争斗,我们为那些世俗的欲望无法自拔……这个世界上的一切,越来越商业化,这个世界中的一切东西,都被视作可供开发的资源,面临的事物都极度理性,我们感性的心灵空间被压缩到无法再小的地步。于是,我们迷茫,我们挣扎,我们心中有隐隐的痛苦,但我们说不出,也找不到解脱的缺口。

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一是要加强学习、宣传和培训工作,使社会各方面全面准确理解劳动合同法及其实施条例。抓学习、宣传和培训,是掌握劳动合同法及其实施条例的内容、把握其精神实质的重要途径,要在全社会大力开展劳动合同法学习、宣传教育活动的基础上,不断创新学习、宣传和培训方式,做到“三个结合”,即:把学习、宣传和贯彻劳动合同法实施条例与深入贯彻落实科学发展观结合起来,与学习、宣传和贯彻实施劳动法、劳动合同法、就业促进法、劳动争议调解仲裁法等法律法规结合起来,与本地区、本部门、本单位的实际工作结合起来。要扩大学习、宣传和培训的对象,既要加强对政府机关工作人员、工会工作人员、企业代表组织工作人员的宣传培训,又要加强对企业、民办非企业单位、个体经济组织等用人单位和广大劳动者的宣传培训。要注重学习、宣传效果,通过学习、宣传,使全社会真正理解和认识劳动合同法及其实施条例的精神实质,不断增强劳动合同的法律意识,切实保障劳动者和用人单位的合法权益。

  “我们的学生从幼儿园到大学都被‘格式化’了。”这是华东理工大学校长钱旭红的感叹;“作为校长,我担心把人培养得像机器。”这是哈尔滨工业大学校长王树国的忧虑;“现在衡量和选拔人才的惟一标准就是分数,一次考试、一分之差真的就差很多吗?”这是中国人民大学校长纪宝成的质问。无须赘言,出现给霍金变性的笑话不仅仅是考生的尴尬,是应试教育种下的恶果,是教育贫血的表现。如果我们的语文教育不那么惟应试马首是瞻,回归传统文化的精髓,使人文性和工具性相结合,使学子心智健全、健康,即便不知道霍金是男是女又有什么大不了的呢?(责任编辑 江郎)

伦敦政经学院的中国留学生在校园最醒目的地方,摆起摊位,设置了有关西藏的读物和照片展;也透过一对一发送传单的方式,让校园里的西方学生,有更多管道了解西藏。此举正是为学生会上星期的决议,作出的理性抗议。

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  美国铁路两条铁轨之间的标准距离是4英尺8.5英寸,为什么呢?因为两匹马臀部之间的宽度是4英尺8.5英寸……垃圾是放错位置的人才……世界上最大的悲剧莫过于有太多的年轻人从来没有发现自己真正想做什么……中小型企业或许能够让你得到更充分的锻炼……从基层做起并不意味着可以从基层的每一个职位做起……要“钱途”,更要前途……

  “十五”期间,在贵州省委、省政府的正确领导下,经全省职教战线广大同志的共同努力,贵州省中等职业教育从低谷迈上快速发展轨道。2005年,教育部下达给贵州中职招生任务8.7万人,实际完成11万人,超计划数26.15,和2004年相比,扩大招生36618人,扩招50。  今年5月,贵州省委、省政府召开了全省职业教育工作会,提出了加快职业教育发展的目标任务和战略措施。为贯彻落实全国、全省职业教育工作会议精神,加快贵州省职业教育发展,贵州省确定2006年继续扩大中职招生规模,全省要完成中职招生任务14万人,较2005年扩招27。为此,贵州省采取以下措施,确保完成中职扩招任务。  一、加强统筹领导,实施目标管理,确保完成招生任务。省教育厅及各市(州、地)教育局均成立“高中阶段教育招生工作领导小组”,确定高中阶段教育各类学校招生规模,制订本地区高中阶段教育学校招生政策和措施,统筹协调和管理高中阶段教育学校招生工作。同时,将中等职业教育扩招任务纳入2006年工作目标,年终接受省政府目标考评,各地区将招生任务层层分解落实到校,并纳入各级教育部门和学校的年度目标考评。  二、增加职教经费投入,加快职业院校的基础能力建设。贵州省级职业教育专款从2004年的1000万元增加到今年的4000万元,今后还将逐年增长,“十一五”期间将投入3.3亿元,主要用于改善中等职业教育办学条件,增加实习实训设施设备,开展师资培训。同时,针对贵州省贫困面大,职业院校贫困生较多的现状,贵州省将建立职业教育贫困家庭学生助学制度。从2006年起,省人民政府每年从设立的职业教育专项资金中划出10用于资助部分贫困学生,今年省级资助资金将达到400万。  三、加大职业教育宣传,营造职业教育发展良好氛围。今年建设并开通贵州职成教网站,通过开辟职成教招生等专栏,发布职业院校招生信息和指南。同时组织职业院校宣传有关职业教育的政策法规、改革和发展成果,争取社会各界对职业教育的大力支持。  四、扎实推进东西部、城乡联合招生合作办学,实现职业教育优势互补,资源共享。今年贵州加大了东西部、城乡联合招生合作办学工作力度,与部分东部职业学校达成了联合招生初步意向。有些学校将进一步就合作办学各个领域进行更广泛深入合作。  五、以就业为导向,深化职业教育改革,促使职业院校与市场需求和劳动就业紧密结合,开放办学。通过大力推行职业院校“工学结合”、“校企合作”的培养模式,加强职业院校实践教学工作,实行学分制、弹性学制等改革,积极推动职业教育办学思想和办学理念的转变,更好地面向社会、面向市场办学,为社会、企业、学生提供形式多样,灵活开放的职业教育,满足人民群众终身学习需要,为提高劳动者素质服务。(贵州省教育厅厅长 孔令中)  《中国教育报》2006年8月22日第1版

《小学语文新课程标准》把阅读教学放在了前所未有的位置加以规定,一批适合少年儿童阅读的优秀书籍也孕育而生,这无疑给阅读教学进行了良好的铺垫。但令人忧虑的是:由于体制和思维理念的羁绊,阅读教学始终变化不大,难以跳出老模式的窠臼:目前的阅读教学成了阻碍学生阅读量的扩张、阅读质的提升和学生阅读由低到高、由浅到深流动整合的瓶颈,尤其是钳制了学生思维向深度、广度发展,成了学生今后学习进行延伸拓展的枷锁,同样也成了教师由鲜活灵动转向呆板拘谨的催化剂。许多年轻有活力的教师,当了若干年教师以后,竟是一个只会抓学生考试成绩的低劣庸俗的教书匠。他们只能捧着一本按照统一模式出版,由专家、学者、名师、骨干编写的教参,按唯一的答案、照着唯一的思路去“教”学生,其结果可想而知。试问,一个学生的语文基础分数相当高,而作文却写得干瘪空洞,原因何在?追根究底,是我们阅读教学出了问题,就语文教语文,学生的阅读量没有上去,学生阅读的质亟待提高,这是不可回避的事实。如何采取切实可行适应学生阅读现状,又不和教育体制相冲突的阅读模式,开拓新的阅读天地,这也许应该引起所有教育工作者的关切。为此,笔者进行了初步的尝试。

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针对警力不足与警校毕业生就业率的矛盾问题,李民真介绍,国家人事部门在招收人民警察中很重要的一条,就是要通过国家公务员的考试。有些警校的毕业生由于没考上国家公务员,是不能进入人民警察队伍的。同时,公安机关正在对社会人员放开招收标准,以后公安机关还要从有实践工作经验的人中,招收一部分警察,而且这样的比例会越来越高,不光应届毕业生,往届毕业生如果愿意到人民警察部门来工作,通过必要的公务员考试就可被聘为警察。

进入央财,工作不用愁,据统计,历史数据显示央财研究生就业在03年前都是百分之百,最近几年都在98之上,可以说在央财的人脉、学脉、师脉等传统下,工作不用愁的。据公开数据统计,去年央财毕业有680多人,分到“中”字头和“国”字头的垄断国企占了23.25,将近160人去了大国企,然后是银行有120多人,占了17多,高校科研和文化事业单位大概也是120多人,各级政府部门大概有90来人,比例是12,去四大会计师事务所和证券公司的比例相当大概都是70人左右,比例是10左右,去保险公司的近50人,比例是7.3,去基金公司的比较少大概有10人左右,比例为1.5,其他情况包括外资公司普通公司还有未按时报到的大概有20人,比例为3。

  据《洛杉矶时报》报道,近日,肯尼亚发生了一起举国震惊的学生在校纵火事件。而上个月以来,肯尼亚有250所高中均发生了针对学校的学生暴力事件。近半数学生遭到逮捕,上千名学生被遣送回家,一名学生遇难。肯尼亚教育部部长穆塔伊对此表示难以理解。

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计算机应用技术本专业主要学习VisualFox鄄Pro程序设计、VisualBasic程序设计、JAVA程序设计、图形图像处理、FLASH动画制作、网页制作等。

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