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为了灾区儿童能早一天上学,北京新发地市场新开业的干果调料交易大厅举行了义卖活动上午在,所得全部款项将用来为灾区儿童购置书包、文具等学习用品。市民们争先恐后购买义卖商品。

就如何减轻学生的课业负担、缓解择校问题,吴德刚表示,教育规划纲要明确提出不得下达升学指标,不得以升学率对地区和学校进行排名,不得将各种考级和竞赛成绩作为义务教育阶段入学与升学的依据。他说,义务教育阶段择校问题,是一个群众反映比较强烈的问题,其深层原因在于优质教育资源不足,分配不均衡。教育规划纲要提出了远近结合的解决思路。

根据教育部支持西部边远地区骨干教师国家级培训专项计划,江苏省对口支持西藏自治区的教师培训,整个工作分为“送培到藏”和“选送到苏”两部分。其中“送培到藏”培训1200名教师,“选送到苏”培训100名校长。由苏州、南通、盐城3市,选派60名左右以特级教师为主的教学专家赴藏授课,回来后将授课内容制成光盘,发给西藏农牧区的学校,以扩大培训受益面。

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在被问及是否存在“曾因为实名不好意思去看一些比较敏感的朋友的页面”时,有高达68的被调查者表示“有过类似想法和冲动”。

河南中医学院校本部计划招生2491人,其中普通本科2200人,且计划大多数面向河南,专升本计划招生291人。

湖南省长沙市雨花区城乡学校“班班通”达到100%。100%的“通”的目的是为了100%的“用”,但是“用”什么?雨花区教育资源中心及时推出“雨花教育资源(课件)库”,俗称“大抽屉”工程,主要是在新课改的背景下,为中小学所有学科、每篇课文建立一个课件“抽屉”,组织全区教师搜集、自制、上传与课文对应的课件“装”进去。面对这么个“大抽屉”,教师们既新奇又积极,纷纷利用节假日和晚上,上传自制或搜寻的教学资源,最多的一位英语教师上传了1000节课。这种人人为我、我为人人的教学资源共建共享方式,真正发挥了教育网络的教学功能。

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商业联盟才刚挂牌,就已经有三十多位同学成为会员。这些同学有的已经开起了小店;有的从事着代理的工作;有的索性背一只包,挨家挨户做推销。

新华网合肥8月30日电(记者王圣志)针对当前成人高等教育中存在的“先上车后买票”违规招揽生源现象,安徽省教育厅发出紧急通知,严禁高校转移和下放办学权和招生权,严禁高校及其合作单位为招揽生源违规招收“免试生”“超前生”,坚决打击各类招生诈骗行为。

新华网北京1月26日专电(记者杨丽萍)由教育部基础课程教材发展中心主办的“幼儿园数字化资源展馆(经典版)”光盘无偿捐赠活动启动仪式26日在北京人民大会堂举行。  “幼儿园数字化资源展馆(经典版)”光盘内容取材自《小天天快乐学习宝库》的部分资源,内含20个幼儿园经典主题,包括动画课件、图片、音效、文本资料、电子图画书等丰富的多媒体资源,以及方便教师自行制作教育教学课件及展示教育教学活动设计的2款应用软件“编辑大师”和“讲解大师”,能够满足幼儿园开展教育教学活动的基本需求。  《小天天快乐学习宝库》是一款融会艺术、科学、数学、语言、社会、健康6大领域,综合语文、逻辑数学、空间、肢体运动、音乐、人际、自然观察、内省等8大多元智能,精选38个主题近500个动画课件的多媒体资源库产品,由华东师范大学学前与特殊教育学院周兢教授组织一批幼教专家研发完成,由上海意瑞网络科技有限公司制作出版。  本次捐赠活动准备向全国幼儿园无偿捐赠10万套“幼儿园数字化资源展馆(经典版)”光盘,由华东师范大学出版社、上海意瑞网络科技有限公司等承担全部费用,将于2010年7月底前完成全部捐赠工作

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关于该校和河南大学联办成人教育的说法,记者致电河南大学远程与继续教育学院得知,河南大学根本没有与河南数字科技学院有任何合作。并且,河南大学成人教育的学习形式为函授学习和业余学习,收费标准为每年1300元至2500元。

刚进入高三,上外附中的小王同学就忙着各种考试冲刺阶段。在小王的这学期的日程表上,仅仅半年时间,他将先后参加3次外国考试:10月份参加SAT考试、托福考试,11月份参加雅思考试……小王介绍到,今年上半年,自己已经参加过一次托福考试,由于当时忙着参加一个学科比赛,所以没有花太多的时间准备,最后托福只考了600分。自己对这个成绩非常不满意,觉得不能代表自己的水平,所以,自己又报名准备再考一次托福。

为促进党支部工作的制度化、规范化和科学化,进一步提高党支部工作的水平,巩固保持共产党员先进性的长效机制,使教工党支部能紧密围绕学校的根本任务和中心工作,更充分地发挥战斗堡垒作用,学校这学期在教职工范围进行了党支部工作评议。评议标准包括组织生活、服务中心工作、党员发展和积极分子队伍建设、党支部工作规范化、总体效果五个方面;评议步骤包括支委会做工作总结、党员和积极分子评议、征求群众意见、党委讨论、党委向支部反馈、党支部专题组织生活等。评议让全体党员进一步明确了党支部工作的内容和标准,看到了成绩和差距,增强了信心和动力。

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现在地方政府发展学前教育出现了两种不同取向,分别以北京和广东为代表。前不久,北京市政府要求各区县将学前教育纳入经济社会发展规划,确立的原则是“大力发展公办幼儿园,稳定并扶持部门办园,鼓励规范民办幼儿园”,在2015年之前建设和改造600所幼儿园,将街道、乡镇、小学附设的幼儿园转制成全额拨款的事业单位。显然,北京市是在朝着“以公办幼儿园为主”的方向努力。

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