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低碳经济是欧盟国家首先推出的新概念,并积极推动将低碳经济付诸行动。3月2日,欧盟委员会最新颁布了“欧洲2020”的新经济战略,强调要建立一个以知识、低碳经济和高就业水平为基础的新经济发展模式。其中,低碳经济占有非常核心的地位,一方面需要气候变化科学知识的发展,低碳技术的研发和创新;另一方面也有助于新兴产业的发展和创造新的就业机会。美国推出了“绿色新政”,旨在通过提高能效、发展新能源和应对气候变化,以促进能源安全、刺激经济复苏、创造就业机会和提升产业竞争力。日本长期坚持“环境立国”的战略,近年来提出了建立“低碳社会”的目标和政策体系。

中新网10月29日电据马来西亚《星洲日报》消息,马来西亚教育总监阿里慕丁于近日指出,华文教育不是大马国民团结的绊脚石,否则,国家就没有现在的发展与成就。

事实上,数字上的轰动效应只是一个开始,随之而来的,是外资对国内少儿英语教育产业整合所带来的“马太效应”。随着第一期投资的到位,获得这笔海外巨资的瑞思学科英语意欲在现有32家教学中心的基础上,加强其全国服务网络建设。按瑞思方面的说法,到2009年年底,瑞思教学中心的数量将达到100家,服务网络覆盖除西藏之外的全部省份。

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庭审中,双方就案情展开了激烈的辩论。欣欣的父母认为,舞蹈老师对下腰这类危险动作,未尽防范义务,对事故的发生存在重大过错,而少年宫作为舞蹈老师的所在单位,允许老师长期在校外辅导上课,疏于管理,对该事故的发生也存在过错。  舞蹈老师辩称,欣欣在舞蹈培训“下大腰”时并未摔倒,造成欣欣现在的伤势是由其本身潜在的脊髓病变引起的,与自己的教学之间没有直接的因果关系。  少年宫则认为,欣欣父母所述的事实与少年宫无关,欣欣不是少年宫的在册学生,舞蹈老师也不是在少年宫教学,且少年宫不存在疏于管理的问题,故请求驳回欣欣父母的诉请。  经司法鉴定,欣欣因摔倒后出现双下肢瘫痪,大小便失禁等,双下肢瘫痪与摔倒之间存在因果关系,评定为一级伤残。  法院审理后认为,欣欣是完全无民事行为能力的未成年人,在舞蹈老师家中学习舞蹈时,老师理应对欣欣在学习舞蹈时的安全负有保护义务。而欣欣受伤时所做的“下大腰”动作是带有一定危险性的动作,舞蹈老师没有完全尽到管理和保护责任,因此舞蹈老师应对欣欣的受伤后果承担一定的民事赔偿责任。  而舞蹈老师虽然是少年宫的教职员工,但本起事故是在老师工作之余所从事家教性质的教学中发生的,且少年宫在本起事故中无过错行为,故其不应对欣欣的个人行为承担相应的民事赔偿责任。  此外,欣欣的父母将欣欣送到非正规的场所进行学习,在本起事故中也没有尽到相应保护责任,所以对欣欣的受伤也应承担相应的责任,对此可以适当减轻舞蹈老师的民事责任。故作出如上判决。  审理此案的法官在接受记者采访时表示,现在有很多父母通过让孩子参加各类培训班、辅导班来提高孩子的竞争力或综合修养,但有很多培训班或家教是在教师家中进行,其中存在着很多的不安全因素。和一些专业机构相比,培训教师家中的安全保障措施等条件不是很完备。因此法官提醒广大家长应将自己的子女送到正规场所进行培训,避免发生意外。同时,培训机构和教师也应树立安全责任意识,可以通过购买人身意外险等来分担可能产生的意外风险。(孔令杰本报记者周凯 保护未成年人,欣欣为化名)

教师从“汉字起源”、“汉字形体演变”、“汉字造字法”以及“现代汉字基本状况”等四个方面配合大量图片资料深入浅出地讲解了汉字理论知识。同时,从汉字认读、书写、词义的理解三方面对汉字教学的基本原则与学员们进行了讨论,还探讨了汉字教学过程中学生的偏差、误解等特点及对策。在整个讲授培训过程中,学员们求知若渴,表示这种培训适应教学工作需要,希望能经常开展。

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对于学生来说,考生不要和别的考生攀比;考前不要再想“我是否能考上建平或进才”;考试时,考生只要把自己学过的知识,掌握的知识发挥出来就是成功,不要一味地想着难题。

督导发展失据。教学督导的发展需要上有领导的大力支持,中有机关的全力配合,下有教职员工的充分信任。而有些高校的教学督导,是以“找问题”、“查漏洞”为主要形式,这就从根本上决定了高校教学督导体制的先天不足。问题多效果差领导不支持;管得宽追得细行政管理部门有微词;经常挑教职员工的毛病,容易失去发展的基础。失去了人气,教学督导工作就没有了发展的依据。

我家原在济源市大峪镇上寨村,属于深山区交通不便,信息不灵,世代为农,家庭贫穷。爷和父辈没有上学,但忠诚老实,深知没有文化的痛苦,就教育我们要努力学习。我是在解放后1952年生的人,有了上学的机会。刚开始没有认识到学习的重要性,不愿学习。在三年级时,还是让别的学生领着念书,考试得0分就有好几次。还逃过几次学,被别人发现让家长和老师训斥好几顿。他们教育我要好好学习,将来做一个为国家有用的人才。用学习改变命运,要知道书中自有颜如玉,文字里头藏黄金的道理。我逐步理解他们话,就努力学习,在小学五年级时学习成绩上升前列,在高中时很多同学都愿和我坐在一起沾光。高中毕业后,由于当时实行推荐上大学,我没上层官方关系失去上大学的机会,但我通过自己努力自学11年,全部学完大学课程,取得专业毕业证书。

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董亦频(武汉外国语学校副校长):在和国外高校打交道的过程中我发现,他们考评学生时不只看其学习成绩,还从他们的一举一动中观察其综合素质,人际交往能力就是其中一个很重要的方面。这方面,张孟苏做得非常好。

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深喉爆料、投稿:guoren@zhidx.com

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