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市教委师范处有关负责人告诉记者,在专项培训的基础上,重庆还大力实施了师德师风建设计划,农村教师全员培训计划,村小、新招聘教师提高培训计划,艺术、体育、健康教育教师专项培训计划等七大计划,加快农村教师队伍建设。

新华网四川绵竹5月15日电(记者刘海、叶建平、苑坚)记者15日从绵竹市抗震救灾指挥部获悉,汶川地震造成四川绵竹市包括两所幼儿园在内的7所学校倒塌,1700人被埋。目前已经搜救出1600余人,其中救活300余人;对汉旺镇的东汽中学被埋人员的搜救工作仍在进行中。

内蒙古师范大学是新中国成立后党和国家在边疆少数民族地区最早建立的高等学校之一,自治区重点大学,是培养基础教育、民族教育师资和蒙汉兼通少数民族复合型人才的重要基地,是自治区中学教育培养中心、中小学教师继续教育中心、基础教育与民族教育改革发展研究中心,被誉为“民族教育的摇篮”。历经几代师大人的艰苦创业,学校整体面貌发生了巨大变化,综合实力显著增强,各项事业取得长足进展。在办学规模上,从建校初的6个班发展到现在的29个二级学院、4个教研部;从116名学生发展到现在拥有本专科生25000余人,各类研究生2500余人,成人在籍学生13000余人,外国留学生从无到有,达到250余人;从6个专业发展到现在的58个本科专业;从两年制的专修科发展到培养本科生、硕士研究生、博士研究生。在学校建设上,内蒙古师范大学的占地面积由62.4亩发展到现在的3801亩。建筑面积由22间平房2583平方米发展到现在的82.9平方米。校舍固定资产总值由白手起家到现在的近9亿元。教学科研仪器设备总值由4万元增至现在的近1.5亿元。图书馆由当时仅100多平方米、图书只有7000余册的几间平房发展到现在藏书212万余册的2个现代化图书大楼。在师资队伍建设上,由建校时的18名教师发展到现在的2247人,其中有博士学位教师160名、硕士学位教师469名,具有硕士以上学历的教师占专任教师总数的45.9%,具有副高级以上职称的教师占专任教师总数的46.8%,蒙汉双语授课教师占全校专任教师的38.87%。有博士生导师16人,硕士生导师370人。师资队伍年龄结构渐趋合理,学历层次明显提高,师资队伍整体素质不断提升。尤其是“十五”以来,内蒙古师范大学的办学理念、办学思路、发展目标进一步清晰明确,全校上下振奋精神,抢抓机遇,实现了跨越式发展。盛乐校区建成并投入使用,校园基本建设明显改善。博士点实现零的突破,学科建设的龙头地位得到广大教职工的认同。特色和优势进一步彰显。学校以接受建校以来首次国家级本科教学水平评估及其它各类评估为契机,推动教育教学改革向纵深发展,教学中心地位更为巩固,质量建设日益深入人心。学校科技工作不断加强,科研成果的级别和质量有较大提升,增强了学校核心竞争力。学校内部管理体制改革继续深化,教职工待遇大幅度提高。学校党的建设不断加强,领导学校改革发展的能力在实践中经受了检验。学校对外交流成效显著,与国内外高校、科研院所的实质性合作不断延伸和拓展。所有这一切,共同谱写了学校55年的发展建设成就。

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该书的写作角度和内容,与我们常见的考古发现书籍多有不同。这从书名上一眼就看得到,著者显然没有正襟危坐,用“考古不是挖宝”这样的平实语段,开宗明义,力求揭秘考古内外的是非曲直,比如最遗憾的考古发现、再比如种种考古失误等。这种置人脉于度外的善意评析,说实在话,于学术界已不多见。这样,该书就在以往几乎都是正面介绍考古的文字中,显得很另类,却又很客观,因而很能凝视读者的眼球。

所幸的是,这次向海学校中毒事件均属于急性溴氰菊酯接触反应,住院治疗和观察的师生均无生命危险。不过教训是极其深刻的。学校组织学生参加社会实践活动无可厚非,问题在于让学生使用接触农药,本身就存在安全隐患,可以说是一种冒险的举动。既然国家一而再再而三地强调学生安全问题,而且教育部已将关心、保护学生安全纳入师德建设的范畴,为什么置若罔闻,不引起足够的重视,乃至把学生安全当儿戏?在这次学生中毒事件中,学校负有不可推卸的责任。

“在‘出版社—民营书商—撰稿学生’这个生产链条中,学生充当了工作量最大、成本最低的一环。”肖东发认为,这也是书商热衷寻找大学生充当兼职撰稿人的重要原因之一。

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  李廉方(1878-1959)是我国近现代一位杰出的人民教育家,是建国前“国人自创教学法”的重要代表--“廉方教学法”的实验创立者。作为辛亥革命的元老,他淡薄名利而终身从事教育事业,突出表现出立足中国文化、关心贫苦儿童、重视基础教育、倡导测验实验和注重课程教学改造的治学风格,在中国近现代教育史上留下了浓重的一笔。郭戈研究员在十多年前博士论文研究的基础上,又花了大量工夫在查找到李廉方自清末到建国初发表的200余种作品中,精心选编86篇结集为《李廉方教育文存》,已由人民教育出版社出版。该书是“中国近现代教育家文库”丛书之一,是全面介绍和了解李廉方学术思想和教育实践原貌的一部力作。  李廉方又是国语运动的先驱和国语教学的倡导者,上世纪初叶曾担任第一、二届国语统一筹备会委员,在语言文字及其教育方面作出过重要贡献。郭戈同时编的《李廉方语文教育论著选》也已由语文出版社出版,该书收录了李廉方在20世纪上半叶关于改革语言文字、提倡国语运动、编撰国语读本、改进国语测验、研究儿童读物和识字教学、实验国语课程改造等方面的40余篇作品,并附有黄炎培、王世杰、孟宪承、俞子夷等教育家对李廉方语文教育实验的高度评价的文章和书信,可谓了解和研究中国语文文字改革进程和语文教育史的必读之书。(章文)  《中国教育报》2006年4月20日第5版

2月29日,一名调查人员在英国泽西岛原加雷纳儿童福利院旧址内挖掘。英国警方近期在加雷纳儿童福利院旧址内发现了几十年前被虐待致死的一名儿童的尸骨,开始对该地进行发掘调查。警方怀疑,那里可能还埋有6具儿童尸骨。新华社/法新

一名自称是体育科主任的陈建军老师表示:“学校的老师绝没有谩骂学生的情况;另外,由于学生绝对不是从学校离开的,学校没有任何责任。”

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三是教育不均衡现象比较严重。这首先表现在群体间入学机会的不均等上。据2003年一项对马鞍山市的调查显示,在该市的初中毕业生中,出身于上层家庭者有近70进入了该市“最好的高中”,而占人口大多数的下层相应比例则只有5。另一项对北京、重庆等10个城市高中教育公平状况的调查也显示:占人口比例不超过10的党政干部、高中级管理人员和专业技术人员的子女,占去了重点高中42的名额。至于在人口迁移中涉及的“留守”儿童和“流动”儿童,其教育状况则主要不在于是否有机会进重点学校,而在于是否有机会进学校读书,是否读得起书。其次表现在教育资源分配的不均等上,城乡之间、地区之间、学校之间等在教育资源的占有上差距非常明显,这必然导致教育过程和教育质量的不平等。教育不均衡本身是一种重要的不平等现象,是人们议论得比较多的教育热点和难点,同时,它的持续和固化会导致劳动力市场、收入分配和个人发展的不平等。因此,逆转教育不均衡,促进教育均衡发展,是办好人民满意的教育和建设和谐社会的内在要求。

马丽奈特镇位于威斯康星州绿湾(GreenBay)北部80公里处,与密歇根州的北部半岛(UpperPeninsula)相邻。

在宁静悠远的音乐里,泡一壶好茶,慢慢品味茶香。这是安徽农业大学茶艺社同学们的一种生活方式,与其他高校类似学生社团不同的是,这里对茶的研究“很专业”,产地、品种、级别……

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乌苇目前生活在中国。他为自己的选择感到高兴,称中国是他的第二故乡。他常跟德国朋友说,他在中国得到了重生,他在中国生活了35年,他现在就是35岁。他说:“在这个充满活力的国家里,我从不觉得自己有多老,因为我每天都可以看到学到新东西,同时亲手创造出新的东西。穿梭在两个文化中间,让我的生活既丰富多彩又无可比拟。”

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