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清华大学研招办有关负责人表示,已获得硕士学位的人员和应届硕士毕业生可直接报考。报考国家计划内博士生的考生年龄不超过45岁。以同等学力身份报考的考生还要满足招生单位的相关要求。同等学力考生须获得学士学位满6年;已修完所报考专业的硕士学位课程及选修课程且成绩合格;已在所要报考学科或相近研究领域的全国核心期刊上发表过2篇以上的学术论文,或获得与报考学科相关的省部级以上科技成果奖励。

暑假刚开始,爸爸的老家来了亲戚。我对他们很陌生,因为这是我懂事以来第一次见到他们。那天晚上,妈妈悄悄地跟我说,爷爷和爸爸决定让我跟这个亲戚去乡下住一些时间。我知道,妈妈肯定是不舍得也不放心我去,因为,我长这么大还没离开过妈妈。但在我家,一向是由爸爸说了算,妈妈也无奈。第二天,爸爸就把这个决定告诉我,让我整理一下自己的行装。当时我心里有很多委屈和不情愿,我对乡下的了解,就是电影和电视里看到的那些简陋、龌龊,泥土飞扬的地方。环境嘈杂,生活条件极差。我在心里怨恨爸爸,为什么要让我去那样的地方。两天后,我跟着亲戚离开了家,这是我长这么大第一次一个人离家远行。

“人力资源是第一资源,各个领域的工作,最后关键都要落实到人,要依靠人的聪明才智。而从就业、收入分配到社会保障、劳动关系,我们部的全部工作都和人息息相关。”11月17日,尹蔚民在部长办公室里开始了和记者的交谈。

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  滥施包装,名著岂容糟蹋

何兹全既是中国共产党优秀党员,又是中国国民党革命委员会党员。作为北京师范大学资深教授,他在该校任教61年,此外还兼任全国古籍整理出版规划领导小组顾问,中国先秦史学会、魏晋南北朝史学会等学会顾问,点校本二十四史及清史稿修订工程学术顾问等。

简历部分:重点加强了做社会工作部分的描述,这些工作都能够体现自己的善于沟通、有热情、花钱比较仔细的特点。在结尾描述自己个性的时候,还加入了家庭对于自己这些特点的培养,删去了考研究生部分,因为她认为这会干扰用人单位对自己定位的接受。

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上述调查收回的504份有效问卷显示,超过半数的人没有或很少在网络上有明显的道德越界,网络道德失范行为较多集中在网络不文明用语和抄袭论文方面。

对于甲型H1N1流感,调查中72.4%的人表示“不太恐慌”,17.9%的人“完全没当回事”。65.5%的人说,对于甲型H1N1流感,我们没必要恐慌,但也要提高警惕。

  指导:注重自我保护,注重长远规划

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昨天,北京大学、化工大学等高校举行高招咨询会,数十所在京和外地高校的老师分别前往上述高校,为考生和家长答疑解惑。

但政府还有很多事情需要做,比如像巫小宾这样的情况,高校是否可以考虑缓收其学费;比如像巫小宾父母这样的农民,在面对桔贱伤农时,地方政府是否应及早出台救市应急方案,和农民共克时艰;而平时地方也应加强市场风险监控,提高农民的风险意识,帮助农民寻找客户,方便农民进城卖桔,打击借机压榨农民的“二道贩子”等,或者成立由农民自己组成的销售组织,就像美国柑橘农民一样把柑橘卖给新奇士协会,由协会去面对市场。协会控制了供给,在市场上就有了发言权,供大于求时,可以控制供给和价格,组织产品的出口,进行柑橘储藏和加工调节供给,减少农民的损失。同时,它也可以为农民提供信息、技术等帮助。这样或许可以让农民更好地走出桔贱作农、菜贱伤农等类似的困境,减轻民生的窘迫。(叶扩)

中国人民大学舆论研究所所长喻国明教授认为,判断一个政府新闻发言人好坏的标准不是看他应对记者和公众的技巧是否运用得圆熟,甚至不是简单地看他是否贯彻了政府的意图,说服记者和公众,而是看他是否在相当大的程度上减少和消除了人们对于公共事务认知上的信息不对称状况。

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——发挥人才智力高地优势,努力提升国民经济社会与企业发展软实力。学校面向产业需求培养、培训、输送急需人才。调整本科专业设置。根据当前国家经济社会和企业发展需求,学校调整本科专业设置,2009年新增应用化学(工)、集成电路与设计与集成系统两个专业,环境科学专业和环境工程专业将首次按照环境科学类(环境科学与工程)大类招生,为国家培养紧缺工程人才。加大专业学位培养力度。为满足企业对高层次、复合型、应用型工程技术和管理人才的需求,学校今年扩大了工程硕士招生规模,并首招全日制专业学位硕士研究生550名,学生毕业后可获得“双证”,招收对象首次为应届本科毕业生,涵盖22个学科领域,推动研究生培养逐渐由学术型向应用型转变。学校还通过“订单式”培养方式,面向全国企事业单位提供个性化的高级专门人才培养服务,今年新开设MBA、MPA、风景园林硕士等10余个专业学位班,共招收学员近1600余名,与国家重点行业、重点企事业单位新签订合作培养人才协议16项。选派急需人才服务滨海新区建设。学校已选派24名青年骨干教师、干部到滨海新区挂职,涉及建筑、化学工程、工程管理、区域规划、环境工程等新区当前急需专业,参与滨海新区产业、建设和科技发展规划的编制以及专项课题研究。并组织有关专家、博士等科技人员赴滨海新区开展决策咨询、科技咨询等各种形式的服务,实现人才与项目的对接。加强毕业生就业政策引导,为促进经济平稳较快发展提供人才支撑。学校采取措施引导毕业生到重点行业、重点领域和基层、西部艰苦地区建功立业,并专门设立“重点引导奖”,奖励在重点引导方面表现突出的先进集体和个人。同时,学校在学生中加强创新创业教育,鼓励和支持学生的创新创业活动,并着手制定和细化相关政策,吸纳毕业生参与科研大项目。

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